Билингвы имеют психическое преимущество

16.07.2014 Психиатрия  Нет комментариев

Исследователи из Государственного университета Пенсильвании недавно обнаружили, что поскольку билингвальные индивидуумы учатся органично и без проблем переключаться между языками, то они обладают более развитым и высоким уровнем психической гибкости. По словам профессора психологии и лингвистики Джудит Ф. Кролл, в прошлом билингвальность была очевидно и незаслуженно недооценена.

При постоянном переключении с одного языка на другой происходит укрепление так называемых психических мышц, в результате чего управляющие функции также усиливаются. Ученые выдвинули новое предположение о том, что у билингвов оба языка остаются активными постоянно вне зависимости от того, применяются ли они оба сознательно, более того, вне зависимости от времени использования одного из языков: несколько секунд назад или несколько дней.

Ранее уже был отмечено, что билингвальные индивидуумы редко используют слова на неправильно выбранном языке, что дает, таким образом, возможность предположить наличие специфической способности контролирования параллельно активности языковой пары и умения безусловно правильно выбирать нужный язык без необходимости сознательного обдумывания.

Исследователи провели два отдельных, но тем не менее, связанных между собой эксперимента; в первом 27 билингвов с испано-английской парой должны были прочитать 512 предложений на одном из двух языков, при этом язык менялся через каждые два предложения. Участники читали предложения молча до того момента, как появлялось слово, выделенное красным цветом: его было необходимо прочитать громко, быстро и, по возможности, точно.

При этом приблизительно половина слов имела одинаковое происхождение, но принадлежала к разным языкам: такие слова имеют похожее написание и звучание, а также значение. Как отмечает исследователь Джейсон В. Галлифер, слова общего происхождения обрабатывались быстрее по сравнению с контрольными словами.

Во втором эксперименте участники выполняли то же задание, но только лишь с применением одного из языков пары; результаты эксперимента оказались подобными первому, таким образом, исследователи предположили, что контекст не влияет на опознавание.

Читайте также